Cuándo empiezan las clases en la provincia de Buenos Aires
para agendar. Se confirmó la fecha de inicio del ciclo lectivo para el año que viene. Se diferencia por dos días del comienzo en Capital Federal.
El Gobierno de la provincia de Buenos Aires estableció la fecha de inicio de clases para el ciclo lectivo del año que viene, 2023, según lo confirmó el director general de Cultura y Educación bonaerense, Alberto Sileoni.
El funcionario confirmó que las clases en la provincia de Buenos Aires iniciarán el próximo 1° de marzo, cumpliendo los 190 días de ciclo lectivo, y dijo que el Gobierno demuestra el interés por la educación "con el presupuesto y construcción de escuelas".
"Hay un acuerdo del Consejo Federal de Educación de empezar las clases el 1 de marzo, fue un acuerdo que tuvo el consenso en la última reunión. La Ciudad Autónoma de Buenos Aires siempre tiene esa intención de diferenciarse, pero nosotros no vamos por ese lado", afirmó el titular de la cartera educativa bonaerense.
"Hay un acuerdo del Consejo Federal de Educación de empezar las clases el 1 de marzo, fue un acuerdo que tuvo el consenso en la última reunión" (Alberto Sileoni).
Al referirse al inicio del ciclo lectivo 2023, que tendrá dos días de diferencia entre CABA y el resto de los distritos, Sileoni manifestó: "Nosotros demostramos nuestro interés por la educación con presupuesto y construcción de escuelas. La ciudad de Buenos Aires tiene una tendencia a un discurso más efectista, en este caso, tiene dos días más de clase, y no me parece mal".
En cuanto a empezar en marzo, Sileoni dijo que Buenos Aires es "una provincia receptora de turismo y eso se tiene en cuenta, al igual que lo ha tenido en cuenta el Consejo Federal para toda la Nación".
"Al empezar el 1° de marzo, son 190 días, es una duración de ciclo lectivo importante, nosotros en poco tiempo más añadimos la extensión de jornada, incorporamos centenares de escuelas a la doble jornada, son más días, más horas. La pandemia ha dejado aprendizajes caídos y hay que recuperarlos", aseguró .
