Gordon Buenos Aires Cuarteto, conciertos para los más bajitos
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Esta agrupación vocal, integrada por Mariana Torres, Carlos Cunioli, María Antonia Policichio y Alejandro Martínez, sostiene que todos tenemos la capacidad innata de hacer música.
Mariana Torres, músico docente formada en el Conservatorio Julián Aguirre de Banfield, es maestra de música de Nivel Inicial y de Primaria, está al frente de talleres de música para todas edades y también del Gordon Buenos Aires Cuarteto, una agrupación vocal que apunta a la primera infancia.
Esta pianista oriunda de José Mármol, forma parte del Gordon Buenos Aires Cuarteto, agrupación vocal que se completa con Carlos Cunioli, María Antonia Policichio y Alejandro Martínez. Mientras que el “Quinto Gordon” es Sebastián Jakimczuk, arreglador musical del repertorio del grupo.
Gordon Buenos Aires Cuarteto ofrece, con una propuesta única y novedosa en Argentina, conciertos para la primera infancia (de 0 a 3 años), basando su repertorio y actividades en la MLT (Teoría del Aprendizaje Musical de Edwin Gordon).
“Tratamos de generar un espacio donde las familias y sus bebes se conecten musicalmente, se sientan arrullados por nuestras voces”, explica Mariana.
Por otro parte, esta artista agrega: “Para los adultos, ser parte de estos conciertos genera un puente de conexión con los momentos placenteros de su propia infancia”.
Para Mariana, todos pueden cantar, ya que es una capacidad que todos tenemos en forma innata y que antecede a la capacidad de hablar.
“Socialmente se fue deshaciendo la posibilidad de conectarnos musicalmente con nuestros hijos, nos fuimos quedando sin espacios de creación colectiva familiar”, agrega.
Gordon Buenos Aires Cuarteto ofrece sus Clases-Conciertos para primera infancia en instrucciones educativas y en todo tipo de ámbitos culturales, generando también espacios de Capacitación docente y Talleres para padres.
“Somos una agrupación vocal que cree en la estimulación musical como forma de vida”, cierra Mariana.
LA TEORÍA DE GORDON. Mariana Torres es una de los músicos docentes precursores en Argentina en estructurar sus clases en la MLT (Teoría del aprendizaje musical de Edwin Gordon), que no es un método de enseñanza sino una base de conocimiento sobre cómo aprendemos música.
Su autor, Edwin Gordon, apoyándose en años de investigación, propone herramientas que pueden adaptarse a cualquier método para ayudar a los alumnos a desarrollar al máximo sus aptitudes musicales. Sostiene que aprendemos música de la misma manera que el lenguaje materno: con el estímulo del entorno.
Comparte filosofía con Suzuki, Dalcroze, Willems y otros, al considerar la lectura y la teoría como los últimos pasos del aprendizaje, pero Gordon va un paso más allá y propone una secuenciación del aprendizaje de acuerdo con cómo el cerebro percibe y aprende música.
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